IDENTIFIKASI GEJALA STRES PADA GURU TINGKAT SEKOLAH DASAR DI SEKOLAH LENTERA HARAPAN TANGERANG

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya kesadaran guru terhadap gejala stres dalam dirinya. Padahal stres merupakan sesuatu yang tidak terhindarkan dalam kehidupan masyarakat modern. Stres merupakan suatu kondisi ketegangan yang memiliki pengaruh langsung pada emosi, proses berpikir dan kondisi fisik seseorang. Tujuan dari penelitian ini adalah menemukan atau mengidentifikasi gejala stres pada guru sehingga menumbuhkan self awareness. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif untuk menjelaskan fenomena-fenomena yang ada dengan angka-angka sehingga karakteristik individu atau sekelompok individu dapat disingkapkan. Di dunia pendidikan, pekerjaan sebagai guru memiliki potensi level stres yang cukup signifikan. Stres pada guru dapat dipicu oleh adanya berbagai faktor antara lain tekanan terhadap hasil akademik siswa, relasi dengan rekan kerja, relasi dengan orang tua, gaji yang terbatas ataupun masa pensiun yang kurang terjamin. Gejala stres itu nampak dalam keluhan fisik, gangguan psikis ataupun perilaku guru. Hal ini menimbulkan efek dalam kinerja guru sehingga guru-guru perlu dicarikan solusi yang bisa menolong mereka.