Main Article Content

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan untuk menghasilkan produk buku ajar matakuliah pendidikan pancasila dengan pendekatan saintifik. Model pengembangan yang dianut adalah model 4D yang terdiri atas tahap define, design, develop, dan disseminate. Tahap define merupakan analisis kebutuhan untuk kepentingan penyusunan draft awal buku ajar; tahap design merupakan pemilihan format dan penyusunan desain awal buku ajar; tahap develop berisi tahap validasi buku ajar, revisi tahap 1, uji perorangan dan kelompok kecil, revisi tahap 2, dan uji pada kelas yang nyata melalui Penelitian Tindakan Kelas. Variabel yang akan diteliti peningkatannya adalah peningkatan kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa. PTK dilaksanakan selama satu semester yang dibagi menjadi dua siklus. Proses pelaporan hasil penelitian dilaksanakan setelah tahap PTK dan analisis data selesai. Berdasarkan hasil analisis didapatkan hasil (1) Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Pendidikan Pancasila dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik (Saintifik Approach) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Ikip Budi Utomo Malang mengalami peningkatan. Pada prasiklus diperoleh nilai rata-rata sebesar 60.15 termasuk dalam kategori cukup. Hasil siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 76.5 termasuk dalam kategori baik. Pada siklus II, diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 83.4 termasuk dalam kategori baik. Dengan demikian, terjadi peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 6.9%. Hal ini menunjukkan bahwa menurut hasil penelitian, modul yang dipakai dalam pembelajaran yang menggunakan pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kirits pada mahasiswa sudah layak untuk dipergunakan. (2) Perilaku Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Ikip Budi Utomo Malang, setelah mengikuti pembelajaran menggunakan Pendekatan Saintifik (Saintifik Approach) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mengalami perubahan ke arah yang positif.

Article Details

How to Cite
Harry Surahman, & Endang Setyowati. (2018). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA DENGAN MENGGUNAKAN SAINTIFIK APPROACH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KIRITIS. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa, 8(01), 31-38. Retrieved from https://ojs.pendidikandd.org/index.php/JPD/article/view/118