MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENEMUKAN GAGASAN UTAMA PARAGRAF DALAM KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT DENGAN TEKNIK SKIPPING AYUNAN VISUAL PADA SISWA KELAS XI IPA SMA SMART EKSELENSIA INDONESIA

Abstract

Keterampilan membaca sangat diperlukan untuk menggali pengetahuan di era informasi ini. Salah satu
teknik dalam membaca adalah skipping ayunan visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
apakah teknik skipping ayunan visual dapat meningkatkan kecepatan membaca dan hasil belajar siswa
kelas XI IPA SMA SMART Ekselensia Indonesia. Pengamatan dilakukan terhadap 15 siswa yang
sebelumnya diukur kecepatan membaca dan hasil belajarnya dalam menentukan gagasan utama
paragraf. Setelah dilakukan dua siklus pembelajaran, hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik
skipping ayunan visual dapat meningkatkan kecepatan membaca dan hasil belajar siswa yang terlihat
dari terlampauinya indikator keberhasilan, yaitu 80%. Sebanyak 93.3% siswa memperoleh nilai di atas
KKM (72), dengan nilai rata – rata 86. Dan sebanyak 86,6% siswa dapat membaca dengan kecepatan
lebih dari 300 kpm, dengan kecepatan rata – rata 412 kpm. Hasil tersebut diharapkan dapat
memberikan manfaat kepada siswa dan guru terutama untuk meningkatkan keterampilan membaca.