STRATEGI IMPLEMENTASI PENINGKATAN PRESTASI KERJA MELALUI PEMBERIAN PENGHARGAAN GURU YANG UNGGUL

Abstract

Penghargaan guru menjadi salah satu tuntutan dalam upaya peningkatan prestasi kerja untuk pengembangan kualitas pendidikan nasional. Penghargaan guru merupakan bentuk apresiasi terhadap guru berdasarkan prestasi atau kinerja unggul yang diberikan baik perorangan maupun lembaga dalam bentuk material maupun lisan. Guru yang kreatif mampu menciptakan gagasan, daya cipta dan pemikiran baru dalam pengembangan sistem pembelajaran. Perubahan dan pengembangan baru sistem pembelajaran baik pengetahuan, ketrampilan maupun pengalaman untuk memperbaiki sistem pendidikan menjadi tujuan inovasi guru. Guru yang kompeten memiliki kemampuan, ketrampilan maupun sikap kerja sesuai dengan standar yang ditetapkan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh penghargaan guru dalam rangka menciptakan prestasi kerja melalui optimalisasi kreativitas, pengembangan inovasi dan peningkatan kompetensi. Teknik analisis data menggunakan model triangulasi transformasi yang memadukan metode kualitatif dan kuantitatif. Temuan dalam penelitian ini mengintegrasikan model penghargaan guru yang mampu menciptakan prestasi kerja melalui upaya meningkatkan kreativitas, inovasi, dan kompetensi. Upaya menciptakan keunggulan dalam kreativitas, inovasi dan kompetensi sehingga guru memperoleh suatu penghargaan yang secara signifikan mampu meningkatkan prestasi kerja. Lebih lanjut, penelitian ini mengharapkan kementerian pendidikan nasional lebih berperan aktif dalam meningkatkan kualitas sistem pendidikan nasional diantaranya melalui perluasan pemberian penghargaan bagi guru yang memiliki keunggulan dalam kreativitas, inovasi dan kompetensi.